幼儿体智能课程教学模式探究

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幼儿体智能课程教学模式探究

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近年来,我国幼儿数量越来越多,幼儿体智能教育也成为家长和学校的重要话题.在未来,必须对幼儿的体智能教育予以重视,以此来保障幼儿的健康成长.但是就现阶段而言,我国的幼儿体智能教育课程并不是十分完善,仍然存在一部分需要改进的地方.该文将主要讨论幼儿体智能课程教学模式,旨在对我国幼儿教育的发展提供借鉴,现阶段,我国社会发展较为迅速,不论是在智力教育还是在体育教育方面都是每个孩子不可或缺的内容.我国许多家长已经开始意识到了幼儿教育的重要性,明确了体智能教育对孩子的地位和意义,因此在课程选择上有了更多的选择要求.传统的课程模式的教育内容和管理模式都存在一定的短板,在竞争十分激烈的现代教育中难以满足幼儿教育的基本需求.所以,必须要充分了解幼儿的发展需求,制定合理的幼儿体智能课程教学模式,为我国幼儿的成长基础阶段提供有力保障.

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来源
《科技资讯》 |2020年第22期|169-170173|共3页
作者
邓威;
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作者单位

湖南高尔夫旅游职业学院湖南常德 415909;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类体育教学过程、教学原则;
关键词
幼儿教育; 体智能课程; 教学模式; 探究;

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