学生评教的信度与效度研究

谢俊红

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学生评教的信度与效度研究

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学生作为教育的受众,对教师课堂教学质量的评价无疑最具权威性,但现实中,众多一线教师不断质疑学生评教的结果.因此,研究学生评教的信效度,可促进学生评教回归理性与客观性,不仅是高校决策的需要更是改善提高教学质量的重要举措,并提出提高学生评教信效度的建议,以期使学生评教更为真实、客观,从而促进教学质量的改善和提高.

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来源
《科技资讯》 |2020年第16期|134-135|共2页
作者
谢俊红;
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作者单位

贵州财经大学公共管理学院贵州贵阳 550025;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
学生评教; 信度; 效度; 教师; 教学质量;

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