新工科背景下产学合作协同育人的课程思政建设

唐雅媛; 任盛; 罗恩韬

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信息化时代,各国之间的交互愈加频繁.尤其是在我国高度的改革开放政策支持下,形成了多元文化生态,各种思潮碰撞不断,并冲击影响着大学生的价值取向,高校思想政治工作面临着严峻挑战.对此,基于产学合作协同育人,联合社会资源优势,构建课程思政格局,进一步增强对大学生的引导力势在必行.该文基于对产学合作、课程思政等核心概念的释读,立足新工科背景下,着重就产学合作协同育人的课程思政建设展开了探究.

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来源
《科技资讯》 |2021年第16期|104-106|共3页
作者
唐雅媛; 任盛; 罗恩韬;
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作者单位

湖南科技学院湖南永州 425199;

湖南文理学院湖南常德415000;

湖南科技学院湖南永州 425199;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
产学合作; 课程思政; 协同育人; 实践;

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