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面向创新人才培养的《电工与电路基础》课程教学改革研究

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摘要

面向创新人才培养的迫切需求，针对《电工与电路基础》课程特点，对比了国内外相关课程的特点，阐述了研究性教学理念。从强调学生主体地位、研究性教学方法、理论联系实践等方面进行讨论，并提出具体措施。希望通过该课程的教学改革研究和实践，为提高学生创新能力起到推动作用。

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来源
《科技创新导报》 |2014年第15期|155-155|共1页
作者
张琦; 陈棣湘; 何赟泽;
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作者单位

国防科技大学机电工程与自动化学院湖南长沙 410073;

国防科技大学机电工程与自动化学院湖南长沙 410073;

国防科技大学机电工程与自动化学院湖南长沙 410073;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类职业技术教育;
关键词
创新人才; 研究性; 教学改革;

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