多媒体技术与初中语文教学深度融合的探索与实践

张海洋; 贾喜云

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随着社会的发展进步，人民群众对教育尤其是基础教育的要求越来越高。而多媒体技术的不断推陈出新，把生活引入课堂，改变了原有的课堂结构，为学生创设了各种各样的教学情境，拓展了他们的思维，促进了他们个性化的审美体验，改变了机械、粗糙、繁琐的复习与练习方式，拓宽了他们的学习空间，引导学生建立起自主、合作、探究的学习方式，催生了课堂结构的变化，为学生创建了一个开放而有活力的语文课堂。

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来源
《科技创新导报》 |2014年第29期|176-176|共1页
作者
张海洋; 贾喜云;
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作者单位

吉林省蛟河市前进九年制学校吉林蛟河 132517;

吉林省蛟河市前进九年制学校吉林蛟河 132517;

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正文语种 chi
中图分类 G663;
关键词
多媒体技术; 语文教学; 深度融合; 探索与实践;

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