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以学为中心的网络课程设计原则与方法——以《自动控制原理与系统网络课程》为例

         

摘要

网络课程的设计必须具有自主性、实时性、交互性和个性化等特点。本文以《自动控制原理与系统网络课程》为例,阐述以学为中心的网络课程的设计原则与方法。

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