环境设计专业“项目导入+情景体验”教学模式研究

叶燊

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环境设计专业作为高校的一门交叉性学科,要求学生掌握相关学科领域理论知识与专业技能,更需要学生具有一定的创新能力和设计的实践能力。将“项目导入+情景体验”教学模式运用于环境设计专业课程中,注重教学环节,把控教学质量,能更好地激发学生学习的主动意识和创造性思维,从而提升学生的综合设计能力,促使学生全面发展。

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来源
《科技与创新》 |2022年第12期|141-143|共3页
作者
叶燊;
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作者单位

武汉设计工程学院;

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正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
项目导入; 情景体验; 教学交互; 教学模式;

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