马克思人的全面发展理论视域下的大学生全面发展教育

刘蓉

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大学生是建设中国特色社会主义的栋梁之才，实现大学生全面发展对于社会繁荣发展进步具有重要的意义。马克思把实现人的全面发展作为人的最高价值目标，认为人的全面发展包括人的需要、能力、社会关系、个性等多方面内容，具有深刻的理论意义和现实意义。本文介绍了马克思人的全面发展理论的形成过程和内涵，并以人的全面发展为指导，对大学生全面发展教育进行了初步探索。

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来源
《科教导刊：电子版》 |2016年第19期|15-16|共2页
作者
刘蓉;
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作者单位

陕西师范大学;

陕西西安710119;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;马克思、恩格斯著作的学习和研究;
关键词
马克思; 人的全面发展理论; 大学生;

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