CBL教学法在高职急危重症护理教学中的实践与研究

宋培洋

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CBL教学法不同于常规教学法,实践研究表明,对于护理专业的学生来说,采用CBL教学法进行高职急危重症护理教学有着很大的优势,无论是对学生合作意识的培养、分析能力的培养,还是对学生临床实践能力的提高都远高于常规教学法。本文就是通过实验探究CBL教学法在高职急危重症护理教学中的实践效果,与常规教学法进行比较,找到CBL教学法的优点,同时分析CBL教学法在高职急危重症护理教学中的应用要求。

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来源
《科教导刊：电子版》 |2018年第34期|112-112|共1页
作者
宋培洋;
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作者单位

民办四川天一学院;

四川德阳618200;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
CBL教学法; 高职院校; 急危重症护理;

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