让“阅读”成为真正的“悦读”

刘莉

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新《语文课程标准》指出:"阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。""书读百遍,其义自见"说的就是这样的道理。一篇文章,只要反复读,涵咏其中,才能得其妙处。记忆文章靠读,领会文章靠读,鉴赏文章靠读,写作文章也要靠读。"熟读唐诗三百首,不会作也会吟",其中的道理是很明白的。要让阅读成为语文学习的"主旋律"。

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来源
《科教导刊：电子版》 |2018年第34期|185-185|共1页
作者
刘莉;
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作者单位

张家港市南沙小学;

江苏苏州215600;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
语文; 阅读; 悦读;

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