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探析学前教育培养幼儿良好习惯的有效策略

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摘要

行为习惯在本质上其实就是一个人在某种地方或者某种时间内自然地流露出来的行为或者是动作,良好的行为习惯可以给其他人带来良好的印象,也可使其终身受益,因此,在学前教育阶段,要重视幼儿行为习惯的培养。

著录项

来源
《科教导刊：电子版》 |2019年第4期|29-29|共1页
作者
杨沙沙;
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作者单位

乌鲁木齐空军医院幼儿园;

新疆乌鲁木齐830000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类初等教育理论;
关键词
学前教育; 幼儿良好习惯; 有效策略探讨;

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