利用客家山歌资源,增色音乐课堂教学

袁益果

首页> 中文期刊> 《科教导刊：电子版》 >利用客家山歌资源,增色音乐课堂教学

利用客家山歌资源,增色音乐课堂教学

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

梅州客家山歌是客家文化的重要组成部分,是民间音乐、民间文学的瑰宝,是中华民族优秀传统文化之一,已被国家列为首批非物质文化遗产。梅州客家山歌历来由民间口头传承。现在,唱山歌的队伍严重老化,不少优秀山歌手相继去世,青少年已不喜欢唱山歌、听山歌,山歌演唱青黄不接、后继乏人的情况日趋严重。抢救和保护梅州客家山歌,对于保存客家文化、丰富中华文化、丰富客家人的文化生活都具有重要意义。作为梅州本土的音乐教师,我们应该承担起客家山歌这种优秀的传统文化得到传承和发展的责任,让我们的学生从心里接受她,亲近她,喜爱她;让我们的音乐课变得更生动丰富,更有教育意义;让客家山歌给我们的学生留下难忘的美好回忆,伴随他们快乐成长,把老祖宗留给我们的优秀传统文化传承下去!

著录项

来源
《科教导刊：电子版》 |2019年第19期|121-121|共1页
作者
袁益果;
展开▼
作者单位

广东省梅州市梅江区教师进修学校;

广东梅州514031;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类美育;
关键词
利用; 客家山歌; 增色; 音乐课堂;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 让客家山歌贯穿初中音乐课堂教学 [J] . 江滔 . 师道·教研 . 2019,第007期
2. 让乡土音乐滋润学生的心田——上杭客家山歌音乐资源的开发与利用 [J] . 胡森 . 文教资料 . 2011,第018期
3. 利用客家山歌的特点激发学生创作兴趣 [J] . 罗朝霞 . 中学教学参考 . 2016,第009期
4. 龙南利用客家山歌宣传水土保持法 [J] . 刘毅 . 中国水土保持 . 2014,第012期
5. 地方文化资源知识开放共享实现--以广东梅州客家山歌为例 [J] . 李建伟 . 图书馆理论与实践 . 2016,第003期
6. 客家非物质文化的现代利用——以客家山歌的旅游开发为例 [C] . 钟俊昆 ,郭起华 . 第六届海峡两岸中华传统文化与现代化研讨会 . 2008
7. 客家山歌之比较显微民间音乐传承中的“文化血缘”--以梅县与兴国县客家山歌为例 [A] . 谢欢 . 2014

利用客家山歌资源,增色音乐课堂教学

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅