“工学结合”环境下高职思政教育创新的思考

王奉清

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工学结合的教学环境为高职院校的教学带来了新的发展机遇,工学结合的提出不仅解决了学生专业知识强,实践能力低的问题,更重要的是从企业的视角出发解决了学校与企业间的短板衔接问题,不论是对当下我国高职院校学生实践能力的提升还是对满足当下我国对人才的需求都有着积极的促进作用。本文从工学结合环境下思政课程应该遵循教学原则出发,提出了高职院校思政课程的创新措施,希望对当前高职思政的教育创新有所帮助。

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来源
《科教导刊：电子版》 |2020年第22期|111-112|共2页
作者
王奉清;
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作者单位

山东外贸职业学院;

山东青岛266071;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育改革与发展;
关键词
工学结合; 高职思政; 创新; 措施;

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