让“育人之花”在光与影中绽放——以开展《我的战争》影视课堂教学为例

魏健

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让“育人之花”在光与影中绽放——以开展《我的战争》影视课堂教学为例

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如今,人们借助现代化的媒介手段随处都能看到各种各样的影视作品,但内容、题材、品质等却参差不齐,有些不适合中小学段学生,有些甚至价值观和道德标准严重错乱。这类影视作品潜移默化地影响着学生的三观,必须引起教育者的高度重视。学校开展影视教育不仅仅是遴选思想性硬、立意性优、艺术性强、符合青少年身心发展特点和认知规律的优秀影视作品让学生去品鉴,更是要通过它们蕴含的育人功能让德育实践真正转化为学生的精神食粮。

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来源
《中国多媒体与网络教学学报(电子版)》 |2021年第3期|231-232|共2页
作者
魏健;
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作者单位

陕西省宝鸡中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学法与教学组织;
关键词
影视教育; 育人; 教学; 学生; 发展;

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