首页> 中文期刊> 《科教导刊:电子版》 >统编教材背景下提高整本书阅读成效

统编教材背景下提高整本书阅读成效

         

摘要

随着统编教材的全面推进,“整本书阅读”已经成为当前语文教学的思想。教师可以通过合适的阅读策略,借助全书概貌、多种方式导读、方法指导,游戏闯关等形式,让学生把阅读引向深入。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号