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小学生数学学习阻碍及研学对策

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本文通过心理学和教育学思惟学的观念,分析小学生出现数学研学阻碍的原因,分别从训养学习者学好数学的自信心创设愉悦的教学情境加强他们思惟能力训练等几方面,结合小学的数学研学内容实行阐述,探索小学数学的研学对策.

著录项

来源
《科教导刊-电子版（中旬）》 |2020年第6期|209-210|共2页
作者
梁远强;
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作者单位

广州市花都区花东镇莘田小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G623.25;
关键词
小学学习者; 数学; 阻碍; 研学; 策略;

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