思维导图在中小学语文识字、写字教学过程中的应用研究

李晓兰

首页> 中文期刊> 《科教导刊-电子版（中旬）》 >思维导图在中小学语文识字、写字教学过程中的应用研究

思维导图在中小学语文识字、写字教学过程中的应用研究

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

本文在对中小学语文识字、写字教学情况调查研究的基础上,针对中小学语文识字、写字教学存在的问题提出可行性的解决办法.结合传统汉字学的"六书"理论和现代文字学的"字素理论",运用思维导图,把小学一年级到初中三年级需要掌握的汉字串联起来,形成系统性、可行性的中小学语文识字、写字教学方案.中小学阶段,教师将思维导图系统地运用在识字、写字教学过程中,可以有效提高学生的文字素养,使其学习到的知识具体化、可视化、结构化,为今后的语文学习打下坚实的基础.

著录项

来源
《科教导刊-电子版（中旬）》 |2020年第7期|195-195|共1页
作者
李晓兰;
展开▼
作者单位

东华理工大学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类各科教学法、教学参考书;
关键词
思维导图; 中小学; 识字; 写字;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 思维导图在中小学语文识字、写字教学过程中的应用研究 [J] . 李晓兰 . 科教导刊：电子版 . 2020,第20期
2. 小学语文识字、写字教学改革的新尝试——“信息技术与小学语文识字、写字教学整合研究”课题研究简介 [J] . 姚鸿滨 . 无锡教育学院学报 . 2005,第z1期
3. 识字写字混合式教学应用研究策略——以“国家中小学智慧教育平台”为例 [J] . 束夏梅 . 小学教学参考 . 2023,第16期
4. 小学语文识字写字教学与书法教育的有机结合——评《中小学书法课怎样上》 [J] . 薛萍 . 语文建设 . 2023,第20期
5. 抚州市中小学语文识字、写字教学现状概述 [J] . 李晓兰 . 科教导刊：电子版 . 2020,第17期
6. 利用信息技术改革小学语文识字写字教学 [C] . 张英 . 第八届沈阳科学学术年会 . 2011

思维导图在中小学语文识字、写字教学过程中的应用研究

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅