PBL模式下小学综合实践活动课程的开发与实施 ——以校本课程《探索健康饮水》为例

机译：小学课程实施课程实施课程，实施和评估课程的小学教师所做的“最佳实践”研究

机译：农村小学开发校本课程的实践探索

机译：小学数学主题情境大单元课程的实践与探索——以兰大附校主题大单元情境课程的开发与研究为例

机译：高职院校心理健康活动教学课程的实践探索 - 以“快乐课堂”活动教学课程为例

机译：在松散集中的国家课程下，教师参与课程开发的可能性和局限性：以韩国小学课程为例。

机译：对校本正念和瑜伽课程中实施因素的定性探索：从学生和老师那里学到的教训

机译：高职院校心理健康活动教学课程的实践探索 - 以“快乐课堂”活动教学课程为例

机译：厄瓜多尔农村综合发展项目实施农村社区健康护理课程模式

机译：记录驾驶练习课程框架内特别是在驾驶实践中进行活动的记录的设备

机译：在物理课程中演示右安培数规则的方法及其实现的装置（实施例）

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