引本土资源之泉 拓课程开发之路——以“小学长江生态文明主题综合实践活动课程”为例谈校本化开发与实施

王红梅

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cqvip:近年来,由于城市化进程的发展,工业化水平的推进,长江生态遭到前所未有的破坏。维护长江生态环境,是国家面临的重要课题。作为一所濒临长江的小学,我们有责任激发学生保护长江生态,培养学生树立长江生态文明的意识。综合实践活动课程的校本化实施,就能充实原有的学科课程,打破学科壁垒,促进学科知识之间的交流和融合,学生能有更多的机会学到与生活和社会实践相联系的知识。

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来源
《教育界：基础教育研究》 |2019年第7期|P.22-23|共2页
作者
王红梅;
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作者单位

[1]江苏省常州市新北区圩塘中心小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类课程论课程设计、课程标准等入此。;
关键词
生态文明; 主题课程; 校本化开发;

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