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赵伟民; 徐方亮;
赣州师范高等专科学校;
教育学; 育人; 课程思政;
机译:以课程为基础的科学探究式干预挑战“贫困教育学”的可能性和局限性
机译:基于第七课程的七年级科学教科书的探究活动分析
机译:基于第六课程的中学科学课本化学部分探究活动分析
机译:基于“独立合作探究”的思想政治教育教学模式在高校健美操课中的实践
机译:教师开发的科学课程实施的教育人种志:与西班牙裔学生一起进行基于概念变化的科学探究。
机译:新媒体时代下高校思政课发展路径探析
机译:高校学术课程与大学生的坚持路径。大学生入学3年后的持续转移行为。高等教育描述性分析报告
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