首页> 中文期刊> 《科教导刊-电子版(中旬)》 >高校《教育学》课程协同思政课育人的路径探究

高校《教育学》课程协同思政课育人的路径探究

         

摘要

课程思政背景下,各类专业课程协同思想政治理论课程育人,同向同行,是落实高校立德树人这一根本任务的重要手段.当前,高校《教育学》课程思政建设的问题主要表现在教师政治素养有待提升;教师课程思政化意识不强;教师之间沟通交流不足;教师评价体系不完善.本文针对以上问题,提出了相关对策.

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号