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新课改下初中历史课堂教学实效提升策略

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摘要

历史学科是初中教育阶段的重要组成部分,新课改为历史学科的发展指明了方向.要想构筑符合素质教育要求的基础教育课程体系,就必须提升课堂教学实效.对于初中历史学科来说,翻转课堂模式和情境教学模式是提升课堂教学实效的有力手段和措施.

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来源
《科教导刊-电子版（中旬）》 |2020年第2期|132-132|共1页
作者
田从丽;
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作者单位

湖北省秭归县沙镇溪镇初级中学;

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正文语种 chi
中图分类历史;
关键词
新课改; 初中历史; 课堂教学; 提升策略;

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