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情境创设在初中科学教育中的作用及应用建议

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本文研究在说明初中科学教学及情境创设法的基本理论后,联系个案,说明在初中科学教学中,情境创设运用的模式分析初中科学教学中的应用情况,明确其通过创设生活情境、纠错情境、递进式问题情境等主要运用方案及效果.进而分析情境创设发运用存在的问题与原因,设计解决方案.

著录项

来源
《科教导刊-电子版（中旬）》 |2017年第3期|69-69|共1页
作者
孔益中;
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作者单位

浙江省杭州市萧山区义桥实验学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类英语;
关键词
情境创设; 初中科学; 功能及应用;

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