优化课堂结构,培养创新型人才

陈强

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人类社会发展的历史,就是一部创新的历史,创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力.因为创新,所以改变,因为改变,所以发展.学校教学中要注重创新思路的引入,把培养学生的创新能力作为一种教学导向思维,从方式方法中优化课堂结构,在教学计划中编入创新的理念、内容,培养学生改进或创造新事物的能力,植下创新的动力因子;在日常教学中,努力打造创新的教学环境,优化课堂结构,培养创新兴趣,优化教学内容,教学方法为创新开道,特别是技校糕点专业的教学,要结合人们日益增长的美好生活需要,联系日新月异的科学饮食意识和越来越超前享受健康、新颖食品的强烈愿望,针对新时代饮食行业涌现出来的这些特点,教师必须要在新的教学思路指导下更多更好地开展创新教学,让学生在实训操作和在创新思路的指导下厚积薄发,在漫长的专业工作道路上激发出应有的想象力,达到培养学生创新思维及创新能力的目的.

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来源
《科教导刊-电子版（中旬）》 |2019年第1期|68-69|共2页
作者
陈强;
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作者单位

广西桂林商贸旅游技工学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
优化; 创新; 课堂结构;

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