基于历史概念可视化学习模式的微课制作与运用

黄保林

首页> 中文期刊> 《科教导刊-电子版（中旬）》 >基于历史概念可视化学习模式的微课制作与运用

基于历史概念可视化学习模式的微课制作与运用

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

微课是指运用信息技术按照认知规律,呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源.其核心组成内容是课堂教学视频(课例片段),主要是为了突出课堂教学中某个学科知识点(如教学中重点、难点、疑点内容)的教学,或是反映课堂中某个教学环节、教学主题的教与学活动.有鉴于此,承载初中历史概念可视化学习任务的微课,其制作与运用就变得尤为重要了.

著录项

来源
《科教导刊-电子版（中旬）》 |2018年第10期|124-125|共2页
作者
黄保林;
展开▼
作者单位

广州市番禺区石碁第四中学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
历史概念; 可视化学习; 微课; 制作与运用;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 基于历史概念可视化学习模式的微课制作与运用 [J] . 黄保林 . 科教导刊：电子版 . 2018,第29期
2. 微课制作,新一代教师的素养——《8分钟学会运用多元史观解读历史》微课评析 [J] . 王珏 . 中国信息技术教育 . 2017,第23期
3. 以学习者为中心的教学设计理念在微课制作中的运用——以“宠物狂犬病的预防”微课作品为例 [J] . 黄银云 ,袁橙 ,魏冬霞 . 黑龙江畜牧兽医 . 2019,第12期
4. 基于可视化学习的微课资源共建共享模式初探 [J] . 李科 ,郑霞辉 ,邓泳诗 . 师道·教研 . 2018,第8期
5. 微课学习在高三数学复习课中的运用——以《集合的概念与运算》复习课为例 [J] . 黄海明 . 中国多媒体与网络教学学报(电子版) . 2015,第6期
6. 基于移动终端的设计型学习模式运用与效果分析——以小学科学“空气动力小车”课为例 [C] . 郝琪 ,张屹 ,王珏 . 中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第十四届学术年会 . 2018
7. 高中历史教学中基于问题学习(PBL)模式与微课结合的应用研究 [A] . 闫晓秋 . 2022

基于历史概念可视化学习模式的微课制作与运用

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅