'3+2'教学模式下的临床学习方法探讨

周扬; 赵乘仪; 高歌

首页> 中文期刊> 《科教导刊-电子版（中旬）》 >'3+2'教学模式下的临床学习方法探讨

'3+2'教学模式下的临床学习方法探讨

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

随着教学体制的改革,"3+2"教学模式逐渐受到广泛的关注,各高校开始逐渐实行"3+2"的模式,以提高学生的专业知识和技能,使学生具备更高的职业素养.在临床医学专业的培养模式中,有效的结合了"3+2"教学模式的优势,使学生能够掌握一定的医学知识,将理论应用到实际中,具备一定的职业能力.在进行临床学习时,学生应具备一定的学习方法,对理论进行一定的理解和掌握,结合良好的临床思维,做好相关的知识梳理工作,构建知识体系框架,保证知识的有序性.另外,学生应掌握一定的沟通技巧,与相关人员做好沟通,处理好各方面的关系,提高学习的有效性.

著录项

来源
《科教导刊-电子版（中旬）》 |2017年第6期|81-81|共1页
作者
周扬; 赵乘仪; 高歌;
展开▼
作者单位

佳木斯大学;

佳木斯大学;

佳木斯大学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类职业培训;
关键词
"3+2"教学模式; 临床医学; 学习方法;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. “3+2”教学模式下的临床学习方法探讨 [J] . 周扬 ,赵乘仪 ,高歌 . 科教导刊：电子版 . 2017,第17期
2. 以“家庭医生式服务模式”为中心的3+2助理全科医师临床综合课程教学模式探讨 [J] . 郝佳佳 . 中国卫生产业 . 2016,第15期
3. 临床本科3+2教学模式下儿科临床实习带教体会 [J] . 张艳 ,陶文雁 . 民族高等教育研究 . 2012,第2期
4. 以“病例为中心的”的“3+2”助理全科医师临床综合课程教学模式探讨 [J] . 尹凤先 ,刘霞 . 中国医刊 . 2014,第11期
5. "3+2"模式临床教学的实践与探讨 [J] . 马锡坤 ,王红 ,陈照 . 西南国防医药 . 2007,第1期
6. “四位一体”“3+2”后期临床教学模式改革与实践 [C] . 崔晓萍 ,梁晓雅 . 全国中医药高等教育学会临床教育研究会第十六次学术研讨会 . -1
7. 军医大学临床医学专业“3+2”教学模式实施方案优化研究 [A] . 王占齐 . 2007

'3+2'教学模式下的临床学习方法探讨

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅