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朱雪媛;
南京大学;
大学英语; 课程思政; 实践;
机译:评估在埃塞俄比亚的南部民族,民族和人民自治州(SNNPRS)的政府公立大学中以英语作为外语课程(TEFL)的硕士课程的运行实践:以该州的三所大学为例
机译:学生参与度是课堂体验的主要因素:与大学实践课程中的学生实践和教育成果相关联
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机译:微信在大学英语听说课程中的应用研究
机译:第二语言课堂中的跨语言实践:强化英语课程中ESL教师的比较案例研究。
机译:高职大学英语“课程思政”的意义与策略
机译:全民大学预科课程:芝加哥学术成果的代数和英语九年级课程的后果。
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