化学核心素养在探究式教学中的探索与研究

王超

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化学核心素养在探究式教学中的探索与研究

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2014年教育部《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》正式印发,提出各学段有关发展学生的核心素养体系,明确学生应具备终身发展和社会发展所需要的必备品格和关键能力,核心素养的提出更加重视学科的育人功能,传统教学的优势不复存在.探究式教学以学生为课堂主体,有助于学生品质的全面发展,在提升学习者核心素养上具有综合优势,符合现代教育的基本要求.

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来源
《科教导刊-电子版（中旬）》 |2018年第9期|65-66|共2页
作者
王超;
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作者单位

海南澄迈思源高级中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类计算机化教学;
关键词
化学核心素养; 探究式教学; 促进; 终身学习; 全面发展;

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