学生学习和发展的科学基础

机译：从基础科学到文员的临床推理发展：对过渡学习单元后医学生的需求和自我认知的纵向评估。

机译：在基础科学学习环境中培养学生的意识：基础老师使用科学课程材料促进解释性建构

机译：应用基于在线能力的学习和设计为基础的学习，增强使用PowerPoint和Word，自我指导学习准备和在线学习的体验的学生技能的发展

机译：在基于网络的学习基础架构中使用案例的脚手架，综合和反身分析（SIRA）来发展工科学生的道德推理

机译：在传统和混合问题基础学习课程中，牙科学生将基础科学应用于临床问题。

机译：早期临床暴露环境对基础医学的态度与医学生的基础科学学习成绩之间的相关性

机译：学生关键思维技能的发展通过学习的第五类基础学校科学儿童学习（CLIS）关于磁性材料 ud（Majalenka摄政区Malausma区Werasari III小学V级学生的混合方法研究）

机译：科学（商号）专业发展对中学生成就的影响，包括英语学习者

机译：科教中心“艺术教育”作为发展一所师范大学艺术专业学生的科学和创造力的方法

机译：通过使用手册和数字化开发一种学生整体学习发展的生产性学习方法，使教育系统现代化。

机译：提供电子学习档案库的方法和系统，以提高大学生的学习能力和职业发展