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问题情境视域下的初中数学课堂教学

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摘要

随着新课程改革的逐步深入,问题情境已经被越来越多的数学教师所熟识.但是遗憾的是,很多数学教师在如何创设问题情境这个问题上还显得一知半解.基于此种情况,本文主要针对如何在初中数学课堂教学中创设问题情境展开论述,希望能进一步提高学生的数学兴趣.

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来源
《科教导刊-电子版（中旬）》 |2015年第8期|65-65|共1页
作者
周治华;
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作者单位

湖北省公安县向群中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类各科教学法（分科教学法）;
关键词
初中数学; 问题情境; 教学;

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