首页> 中文期刊> 《科教导刊-电子版（中旬）》 >课堂中渗透数学思想和数学方法的策略

课堂中渗透数学思想和数学方法的策略

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

站在“以学生发展为本”的角度上看,在教学中适时适度渗透数学思想方法将对培养学生可持续发展的能力有极大的好处,其教学潜在价值更是不可估量的.本文从课堂操作层面阐述了三种渗透方法.

著录项

来源
《科教导刊-电子版（中旬）》 |2015年第9期|7293-7293|共1页
作者
徐畅;
展开▼
作者单位

湖北省公安县斗湖堤中学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
数学; 化归思想; 数形结合; 分类讨论;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 课堂中渗透数学思想和数学方法的策略 [J] . 徐畅 . 科教导刊：电子版 . 2015,第026期
2. 浅谈在课堂教学中如何渗透数学思想和数学方法 [J] . 陈化成 . 试题与研究(教学论坛) . 2014,第024期
3. 在数学课堂教学中渗透数学思想和数学方法 [J] . 龚雁平 . 数学学习与研究：教研版 . 2010,第007期
4. 渗透数学思想,感悟数学魅力——小学数学思想在课堂教学中的渗透策略研究 [J] . 刘林琴 . 数学教学通讯 . 2021,第004期
5. 渗透数学思想,感悟数学魅力——小学数学思想在课堂教学中的渗透策略研究 [J] . 刘林琴 . 数学教学通讯：中教版 . 2021,第004期
6. 渗透数学思想提升数学素养——谈“二元一次方程的几何意义”一课在教学中数学思想方法的渗透 [C] . 少雄 . 广东省初等数学学会第二届第一次学术会议 . 2018
7. 初中数学课堂教学中渗透数学思想方法的策略与途径 [A] . 孙明凤 . 2015

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号