关于构建大学英语合作学习教学模式的探讨

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机译：大学英语教学中网上和离线混合教学模式的探讨

机译：高职大学英语教学中加入公共演讲教学的探讨——附174位学生的问卷调查分析

机译：互联网加上大学英语大学英语作业系统的构建

机译：外语焦虑理论模型的构建和构建方法的发展：韩国大学英语学习者案例。

机译：循环RNA-microRNA-Messenger RNA调节网络的复发性植入失败的构建探讨其潜在发病机制

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机译：领导行为评价体系构建有效性探讨

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机译：分离的抗原结合多肽构建体，分离的多核苷酸或分离的多核苷酸组，载体或一组载体，分离的细胞，药物组合物，该构建体的用途，治疗患有疾病或病症的受试者的方法，获得该构建体的方法，制备构建体，计算机可读存储介质，制备双特异性抗原结合多肽构建体的方法和制备分离的抗原结合多肽构建体的方法

机译：分离的抗原结合多肽构建体，分离的多核苷酸或分离的多核苷酸组，载体或一组载体，分离的细胞，药物组合物，所述构建体的用途，用于治疗患有疾病或病症或癌症或血管疾病的受试者的方法，抑制方法，减少或阻断细胞内的信号，获得构建体的方法，制备该构建体的方法，计算机可读存储介质，计算机实现的方法和产生双抗原结合多肽构建体的方法。具体