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减数分裂教学中直观突破法的运用

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摘要

减数分裂的整个过程是抽象、微观、动态、连续的变化过程，给正确认知带来困难，因此成为教学难点。要想突破这个重难点，利用直观手段的帮助是非常有必要的。

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来源
《科教导刊-电子版（中旬）》 |2014年第11期|46-46|共1页
作者
郑廉;
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作者单位

湖南省泸溪县第二中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G623.91;
关键词
减数分裂; 同源染色体; 染色体的行为变化;

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