关于语文课堂趣味性语言形成的思考

詹秀文; 许彦佳

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关于语文课堂趣味性语言形成的思考

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现实课堂上的一片倒、开小差等学生注意力不集中的表现,一定程度影响教学质量,为解决课堂这些问题,营造轻松的课堂气氛是必要的.其中课堂上老师的趣味性语言起着重要作用,可以调动学生积极性,引起学生的注意,并能合理解决课堂不理想的情况,使讲授知识的任务更好地完成.那么如何培养趣味性语言呢？一要善用幽默素材,二要活用所教知识内容,三要巧用名言警句,四要关注网络用语.趣味性语言是教师综合能力的体现,如果能够提高个人综合教学水平,那么上课有趣味便是水到渠成了.

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来源
《科教导刊-电子版（中旬）》 |2013年第3期|47-47|共1页
作者
詹秀文; 许彦佳;
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作者单位

河源理工学校;

河源市田家炳实验中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
语文课堂; 趣味性; 语言; 幽默;

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