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合理运用多媒体教学，让化学课“动”起来

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摘要

如今，使用多媒体已经成为教学领域的热点，它以文字、图像、声音等多种途径向学生传递信息，以生动直观的形象，帮助学生建立起概念与表象之间的联系，给课堂教学增加了生动性、实效性、先进性，增添了时代气息，极大地丰富了教学的表现手法和形式。不同学科，不同课型，恰当运用多媒体教学可以收到事半功倍的效果。

著录项

来源
《科教导刊：电子版》 |2015年第14期|P.50-50|共1页
作者
刘嘉陵;
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作者单位

四川省广元中学,四川·广元628000;

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正文语种 CHI
中图分类化学;
关键词
多媒体; 教学; 化学课;

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