高职空乘专业学生'渗透式'跨文化交际能力培养模式的探索

付娜

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高职空乘专业学生'渗透式'跨文化交际能力培养模式的探索

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随着全球化发展,我国航空业对空乘服务人员的跨文化交际能力有了更高的要求.本文从跨文化交际能力的组成要素出发,分析高职英语进行跨文化交际教学的必要性.针对高职空乘专业学生的特点,提出在英语教学基础上从认知、行为、情感三个方面建构"渗透式"跨文化交际能力培养模式,以此来提高学生跨文化交际的意识和跨文化交际能力,满足国际化发展对人才的需要.

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来源
《科教导刊-电子版（中旬）》 |2018年第12期|89-90|共2页
作者
付娜;
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作者单位

江西制造职业技术学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
空乘专业; 跨文化交际能力; 渗透式; 高职院校;

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