'新工科'背景下课程组在课程质量评价中的作用探讨

余翔; 王钰轲; 杨轩

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'新工科'背景下课程组在课程质量评价中的作用探讨

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课程质量评价是工程教育认证中持续改进工作的重要内容,也是持续改进工作的关键点.本文以"新工科"为背景,总结了现在课程质量评价中存在的五点不足,并针对这些问题,对采用课程组进行课程质量评价的新模式和方法进行了分析与探讨,阐明了课题组的作用并说明了以课程组为中心的课程质量评价有三点主要优势,为持续改进工作中课程质量评价提供方法依据.

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来源
《科教导刊-电子版（中旬）》 |2021年第7期|157-158|共2页
作者
余翔; 王钰轲; 杨轩;
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作者单位

郑州大学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
持续改进; 新工科; 课程质量评价; 课程组;

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