'互联网+'背景下虚实结合的线上线下混合实验教学模式浅析

丁悦敏; 沈伟达; 戴宁; 曾玲晖

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高校开设实验类课程的主要目的是锻炼学生操作和解决问题的能力,培养学生自主、探究和创新的科学素质.在突发公共卫生事件防控期间,我院利用线上优质的实验课开放教学资源和虚拟仿真实验平台,进行了虚实结合的线上线下混合式实验教学实践.基于"以学生为中心"的理念,制订课前、课中、课后3个教学环节层层递进、课外和课内互动互补的教学模式,应用于人体机能学实验的教学中,收到良好效果.

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来源
《科教导刊-电子版（中旬）》 |2021年第12期|1-2|共2页
作者
丁悦敏; 沈伟达; 戴宁; 曾玲晖;
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作者单位

浙江大学城市学院;

浙江大学医学院附属邵逸夫医院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
混合式教学; 实验教学; 互联网+; 虚拟仿真;

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