拓展培训在体育教学中的可行性

崔玉刚; 崔玉超

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新课标提出的五个学习领域分别为“运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应”.拓展训练是体验式学习的一种方式,是对正统体育教学的有效补充,在增加体育教学的趣味性、丰富课程内容、提高生存技能的同时,还塑造了学生的坚强意志、互相信任和主动寻求团队协作的意识,符合了新课标的后面两个领域的要求.拓展训练与体育教学过程基本相同,都是通过对学生身心的不断重复刺激,使其形成稳定的心理素质.所以,拓展训练与体育教学的有效结合,尤其是在课外体育活动中有效开展拓展训练,对发展学校体育有着促进作用.

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来源
《文体用品与科技》 |2017年第6期|106-107|共2页
作者
崔玉刚; 崔玉超;
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作者单位

郑州职业技术学院河南郑州450121;

郑州航空工业管理学院河南郑州450046;

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正文语种 chi
中图分类体育教育;
关键词
体验式学习; 拓展培训; 体育教学; 课外体育活动;

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