独立院校体育基础课程教学的艺术性设计

熊浩

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身体活动或者运动是体育课的主要形式，是学生思维活动和身体活动相结合的运动，体育课或者体育运动可以提高或者丰富学生的概念认知、感觉认知和身体认知，体育课的理论知识可以丰富学生的概念认知，运动技能的学习可以丰富学生的身体认知，运动过程中的情感体验可以丰富学生的感觉认知。本文主要简述了独立院校的基础体育课程设计目标及特征。

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来源
《文体用品与科技》 |2014年第22期|131-131183|共2页
作者
熊浩;
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作者单位

湖北工业大学商贸学院湖北武汉 430079;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
独立院校; 体育基础课; 教学设计;

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