韩、日、德、美等国校园女子足球培养模式特点分析

金成吉; 金鑫; 于开乙

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韩、日、德、美等国校园女子足球培养模式特点分析

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本文检索韩、日、德、美校园女子足球培养的文献资料并对其培养模式特点进行分析比较,以期为我国校园女足的培养提供借鉴和参考.根据我国国情以及校园足球开展现状,借鉴韩、日、德、美校园足球成功的经验,提出改善中国校园女子足球培养模式的对策:明确以文化为主、训练为辅的发展理念,充分发挥足球的育人功能;建立健全连贯且有保障的足球人才培养体系;完善竞赛体系,构建校内校外联动的比赛氛围;优化青少年女足人才选拔,将人才选拔与竞赛紧密联系;加强足球教练员的后续学习,充分利用体育学院学生来缓解校园足球师资队伍不足的问题.

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来源
《文体用品与科技》 |2021年第20期|143-145|共3页
作者
金成吉; 金鑫; 于开乙;
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作者单位

辽宁师范大学体育学院辽宁大连 116029;

辽宁师范大学体育学院辽宁大连 116029;

大连育文中学辽宁大连 116033;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类足球;
关键词
校园女子足球; 培养模式; 韩国; 日本; 德国; 美国;

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