“土木工程测量”技能实训课程教改探讨--以常州工学院为例

梁灿; 崔贞; 张晨阳; 段超然

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“土木工程测量”技能实训课程教改探讨--以常州工学院为例

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文章以常州工学院为例,基于工程教育专业认证的理念和实施要点,从土木工程测量课程教学中存在的问题出发,提出工程测量课程教学改革的实施方案,包括:优化教学内容、丰富教学手段、建立课程考核评价体系。通过土木工程专业两个年级课程目标达成度的对比,分析教学改革的实施效果,为地方应用型高校的类似课程教学改革和土木工程技术人才培养提供一定的参考和借鉴。

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来源
《科技视界》 |2023年第8期|109-112|共4页
作者
梁灿; 崔贞; 张晨阳; 段超然;
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作者单位

常州工学院土木建筑工程学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等教育;
关键词
工程教育; 专业认证; 土木工程测量; 教学改革;

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