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浅论大学数学教学中存在问题及对策

         

摘要

大学数学教育自身存在一些缺陷:重计算、轻思想,重理论推导、轻实际应用,与计算机时代要求不衔接。针对这些缺陷,本文提出如下观点:数学思想、方法是数学的灵魂;数学的价值在于应用;借助数学软件、网络资源辅助教学。

著录项

  • 来源
    《科技视界》 |2013年第8期|72-72|共1页
  • 作者

    卢景苹; 邱建伟;

  • 作者单位

    广西民族师范学院 数学与计算机科学系;

    广西 崇左 532200;

    广西民族师范学院 数学与计算机科学系;

    广西 崇左 532200;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
  • 关键词

    数学教学; 缺陷; 数学教育;

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