黄山市屯溪区中高年级小学生在校快乐感调查与对策分析

朱蕾晔

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cqvip:为了解屯溪区中高年级小学生的在校快乐感状况,采用自编问卷,对288名中高年级小学生进行调查。其结果表明,小学生快乐感总体水平不高,同时存在性别和年级方面的差异。影响小学生在校快乐感的因素为:课程、师生关系、同学关系、自我评价、考试压力、学习情况、学校环境等,其中主要的影响因素为教师评价、考试压力、课程、管理方式。为了把学校建成学生快乐成长的乐园,各级各类学校要树立以人为本的办学理念、建立全面的教育评价体系、提高教师的素质、建设优美的校园环境,形成良好的师生关系。

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来源
《科技视界》 |2019年第17期|137-140|共4页
作者
朱蕾晔;
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作者单位

黄山学院教育科学学院安徽黄山 245041;

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正文语种 chi
中图分类学生;
关键词
小学生; 快乐感; 学校;

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