大学英语听说教学中师生合作评价法的应用研究

翟卉欣

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cqvip:在当前教育信息化背景下,教学评价方法的改革和创新势在必行。本文立足于大学英语教学的现状和需求,分析了大学英语听说课程中多种评价方式的优势与不足,提出了将产出导向法理论下的师生合作评价法应用于大学英语听说教学,旨在研究如何通过评价方式改革,提高大学英语听说教学的评价效果和效率,从而有效推动大学英语听说教学改革。

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来源
《科技视界》 |2020年第14期|66-67|共2页
作者
翟卉欣;
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作者单位

长春光华学院长春 130000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学法;
关键词
师生合作评价法; 大学英语听说教学; 教育信息化;

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