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生态课堂——奏响语文和谐课堂的最强音

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摘要

学生是一个灵动的生命个体,语文课堂应该是富有生命力的课堂.生态课堂具有“自然和谐、互动生成、整体开放、拓展深化”的特点,是解决当下课堂教学模式化、机械化的强心针,是教育的又一时代追求.

著录项

来源
《中国西部科技》 |2011年第22期|84-85|共2页
作者
胡绮文;
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作者单位

深圳市罗湖区泰宁小学;

广东深圳518020;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
生态课堂; 语文; 生命;

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