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不同阅读方法在“生理学”教学中的运用

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摘要

目的:转变教育观念,培养学生的阅读能力,提高生理学教学质量.方法:采取不同的阅读方式来、培养学生的学习能力、并为“生理学”教学和研究相结合的方法.结果:激发学生学习兴趣,提高教学质量.结论:生理学科是必修的基础课,要采取有效不同阅读方式,培养学生学习能力,提高学生的学习质量,培养真才实学的学生.

著录项

来源
《中国西部科技》 |2011年第35期|66|共1页
作者
姜正二;
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作者单位

延边大学基础医学院;

吉林延吉133000;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
生理学; 阅读方式; 学习能力; 教学效果;

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