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“2003—2006”年高职高专类国家级精品课程”的计量分析

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摘要

文章从区域分布、学校分布和学校排名等方面统计分析了2003-2006年评选出来的241门高职高专类"国家级精品课程",发现这241门课程的区域分布差异较大,少数院校在这领域具有绝对的优势。

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来源
《中国西部科技》 |2007年第6期|90-91|共3页
作者
凌民; 杨廷君;
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作者单位

宁波大学外语学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类机械设计、计算与制图;
关键词
国家级精品课程; 计量分析; 区域; 分布; 排名;

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