首页> 中文期刊> 《科学中国人》 >浅析高中生物教学中导语的有效设计

浅析高中生物教学中导语的有效设计

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

"好的开头是成功的一半",一节好的高中生物课往往是从精彩的导语开始的。作为高中生物教师我们应该认识到导语在生物课中的重要性,运用得当的方法设计吸引高中生的导语,指引着高中生们走向知识的殿堂。

著录项

来源
《科学中国人》 |2016年第14期|244-244|共1页
作者
李稳;
展开▼
作者单位

河北乐亭第一中学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类生物;
关键词
高中生物; 导语; 设计;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 如何在语文备课环节中的导语教学设计上提高课堂有效性 [J] . 庞元昆 . 中国科教创新导刊 . 2014,第15期
2. 浅析语文教学中的导语设计种类 [J] . 周凤鸣 . 中国科技纵横 . 2010,第7期
3. 浅析高中生物教学中培养学生生命观念的有效路径 [J] . 穆晓慧 . 文理导航 . 2021,第5期
4. 浅析高中生物新教材教学中插图的有效利用 [J] . 杨辅瑞 . 好日子 . 2020,第19期
5. 浅析高中生物教学中预习的有效性 [J] . 向春柳 . 求知导刊 . 2016,第2期
6. 提高高中生物实验教学有效性初探 [C] . 曾勤 . 2020年教师专业发展研究峰会 . 2020
7. 生成性教学在高中生物教学中培养科学思维的有效性研究 [A] . 武梦柔 . 2019

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号