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穿越千年的低诉,初中语文教学中的情感渗透

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摘要

新课程的教学宗旨,要求把学生培育成德才兼备的人才。初中生是祖国未来的栋梁,肩负着实现祖国伟大复兴的伟大重任,初中语文教师应当明确认知自身的历史使命,采用科学有效的教学方法,在进行知识教授的过程中,也应注重情感教育,努力将学生培育成思想道德高尚的全面型人才。

著录项

来源
《科学中国人》 |2017年第2z期|P.297-297|共1页
作者
任海波;
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作者单位

吉林省吉林市丰满区实验中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
初中语文; 情感教育; 策略;

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