学习型区域活动中的有效指导策略——区域活动优秀案例论文

王蕊

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一、背景素质教育已成为学前教育改革的主旋律,要培养全面发展的''''完整儿童'''',就要从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的全面发展。而学习型区域活动则是培养幼儿全面发展隐性的、有效的途径之一。学习性区域活动是教师依据教育目标,有目的地创设环境,投放材料,让幼儿按照自己的意愿操作摆弄来完成个别化的自主学习活动。幼儿在有秩序的按自己的意愿进行活动,他们学习的动力、潜力在活动中得到激发。在这种自由、宽松的心理环境下,让

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来源
《科学中国人》 |2017年第8z期|P.448-448|共1页
作者
王蕊;
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作者单位

河北省秦皇岛市昌黎县幼儿园;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词

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2. 幼儿园区域活动中教师的有效指导策略探讨 [J] . 叶燕春 . 成才之路 . 2021,第023期
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